教育科研

发布日期:2013-05-15 13:59:54 点击数:
  一、指导思想:
  按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻学校学期工作计划,努力推进教育教学的管理,强化校园文化建设;切实推进有效教学工作,提高教育教学质量;充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。
  二、工作目标:
  1、组织教师进一步学习新课标,运用新课标、实践新课程,增强教师课程执行力。
  2、继续抓好教学五环节,督促全体教师备好课、上好课,从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度,努力实现优教促学,全面提高教学有效性。
  3、落实教学工作“精细化”管理,注重教学常规监控,力争保持教学质量有新突破
  4、加强师资培训力度,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
  5、抓好毕业班教学工作,争取学业成绩稳步提高。
  三、具体工作
  (一)强化教学管理,规范教学常规
  1、严格执行课程计划,开足课程,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,值日领导要加强随堂检查。
  2、进一步规范和强化教学常规工作
  (1)教师必须写好学科学期教学计划,班主任工作计划,科组工作计划,建设好备课组。
  (2)备课要提前,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,要备教学过程,合理的教学方法。
  (3)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得知识。
  (4)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固。作业批改要认真、及时、正确。
  (5)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,对学习困难生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。   
  (6)加强随堂听课的力度,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
  3、进一步完善考试制度,并注重质量分析:
  (1)加强月考管理,切实落实月考监考工作并在年级组内反思性研讨,紧抓辅优补差工作。
  (2)实行阅卷责任制,把责任落实到各学科课组长。阅卷实行以学科组为单位的流水批阅试卷,由阅卷组长统筹、流水作业,把好质量关,阅卷期间要无破损地保管好全部试卷。
  (3)进一步加强重大考试各层面(教导处、课科组、任课教师、学生)的科学有效的质量分析和评价,加强并指导学生进行自我评价,寻找差距,明确努力方向,促进教学质量的提高。
    4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
  5、切实加强考课制度,及时登记好教师的上课出勤情况,并及时通报。
  (二)开展教研活动,提高师资水平
  1、各科组制订好工作计划,由科组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。科组长配合校中层领导做好每次出勤记录。
  2、开展好集体备课活动、网络教研活动、听课、评课等各项教学教研活动。
  3、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
  4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩、比赛活动,博采众长,拓宽教学思路。
  5、加强教师的培训和继续教育工作。
  (三)、提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动
  多开展课内外活动,提高学生的学习兴趣、活跃学生的思维、丰富我校校园文化建设。
  (四)其他工作
  1、增强各科室的服务意识,围绕“教学”这一中心工作,做好各项常规管理工作。
  (1)学籍管理,规范有序。
  (2)做好考务管理工作,确保真实质量。
  (3)做好学校图书资料室的建设以及各实验室、专用教室的管理工作,确保各种教学活动正常开展。
  2、认真做好体、卫、艺等各项工作。
  (1)根据市教育局要求,进一步提高学生体育锻炼达标率,提高体育课质量。
  (2)加强各种防范措施,养成卫生习惯,预防和控制传染病的发生。
  3、在校长室领导下,与其他部门通力协作,办好学校各项活动,积极参加各类活动。
 
 
  备注:第一次月考:10月19-20日
  期中考试:第十一周(11月15-16日)
  第二次月考:12月9-10日
  期末考试:依教育局通知。
  以上安排若有变动,则提前通知